依托乡村资源 厚植家国情怀

时间: 2022-04-27 来源: 重庆法治报 编辑: 万 先觉 阅读量:15070

  “以德育人”是忠县汝溪镇中心小学校一贯的坚持,该校利用乡村自然资源厚植学生家国情怀,通过近年来不断探索,开辟了一条乡村小学德育教育的新路径。

  走进汝溪小学大门,由国家教育部、文化部等12部委联合颁发的忠县汝溪镇中心小学校“清亮牧童”管弦乐团为全国“青少年素质教育示范基地”的牌匾悬挂于校门。汝溪小学“清亮牧童”管弦乐团以小提琴为主打,由小提琴、大提琴组成弦乐团,黑管、萨克斯等组成的管弦乐团。乐团多次参加中国校园健康行动比赛并获奖,成为了该校的一张名片。走进主教学楼的大厅,在两旁悬挂着由孩子们亲手织画的“汝溪场全景图”“忠州石宝寨”巨幅纸浆画,成为孩子们对汝溪小学的记忆符号、永恒乡愁。该校在传承“阳光教育”的基础上,凝炼出“玉汝于成,清亮如溪”的办学理念,全力打造“清亮校园”、塑造“清亮教师”、培育“清亮学子”。

  汝溪小学校园文化长廊陈列着三峡地区常见的农耕农具,遍布着三峡地区浓厚的乡土人情。校园玉汝舞台是该校主持讲话、风采展示的平台。该校始终结合地域特色打造校园文化,让校园里每一个角落、每一面墙壁、每一株花草都充满乡土气息,浸润涵养每一个孩子。

  汝溪小学德育教育始终依托乡村大自然资源,将乡村的田园风光、自然风景、小桥流水、劳动锄禾、古老建筑等作为开展德育教育活动最生动、最鲜活的教材,着力打造有内涵、有特色、有原型的“清亮教育”德育教育体系,着力培育阳光向上的“清亮学子”。让学生走出校园,行走在乡村田间地头。在传统节日对学生进行社会主义核心价值观教育。以“我们的节日”为主题,结合植树节、劳动节、端午节、儿童节、建党节等,将二十四字核心价值观贯穿其中,引导学生向善向上,厚植爱国爱家乡情怀。

  汝溪小学以乡村模范人物为原形,深挖其优秀品质,树立学习典范,创设品格银行,引导学生规范学习、生活等行为习惯。该校紧紧围绕孩子们的乡村生活场景,提档升级孩子们劳动场景的大课间操形式,开展农民劳动场景的泥塑、编织等特色项目课辅活动,真正达到以德启智,以艺促能,以文化人的育人目的。

  汝溪小学以培养“育德基础实,实践能力强,家国意识高”的学生为目标,努力建构“清亮教育”德育校本课程体系,通过德育校本教材的建构,以深化德育实践为时时行动,将德育与五育相融,富有实效。

  通讯员 张晓平 范静

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依托乡村资源 厚植家国情怀

  “以德育人”是忠县汝溪镇中心小学校一贯的坚持,该校利用乡村自然资源厚植学生家国情怀,通过近年来不断探索,开辟了一条乡村小学德育教育的新路径。

  走进汝溪小学大门,由国家教育部、文化部等12部委联合颁发的忠县汝溪镇中心小学校“清亮牧童”管弦乐团为全国“青少年素质教育示范基地”的牌匾悬挂于校门。汝溪小学“清亮牧童”管弦乐团以小提琴为主打,由小提琴、大提琴组成弦乐团,黑管、萨克斯等组成的管弦乐团。乐团多次参加中国校园健康行动比赛并获奖,成为了该校的一张名片。走进主教学楼的大厅,在两旁悬挂着由孩子们亲手织画的“汝溪场全景图”“忠州石宝寨”巨幅纸浆画,成为孩子们对汝溪小学的记忆符号、永恒乡愁。该校在传承“阳光教育”的基础上,凝炼出“玉汝于成,清亮如溪”的办学理念,全力打造“清亮校园”、塑造“清亮教师”、培育“清亮学子”。

  汝溪小学校园文化长廊陈列着三峡地区常见的农耕农具,遍布着三峡地区浓厚的乡土人情。校园玉汝舞台是该校主持讲话、风采展示的平台。该校始终结合地域特色打造校园文化,让校园里每一个角落、每一面墙壁、每一株花草都充满乡土气息,浸润涵养每一个孩子。

  汝溪小学德育教育始终依托乡村大自然资源,将乡村的田园风光、自然风景、小桥流水、劳动锄禾、古老建筑等作为开展德育教育活动最生动、最鲜活的教材,着力打造有内涵、有特色、有原型的“清亮教育”德育教育体系,着力培育阳光向上的“清亮学子”。让学生走出校园,行走在乡村田间地头。在传统节日对学生进行社会主义核心价值观教育。以“我们的节日”为主题,结合植树节、劳动节、端午节、儿童节、建党节等,将二十四字核心价值观贯穿其中,引导学生向善向上,厚植爱国爱家乡情怀。

  汝溪小学以乡村模范人物为原形,深挖其优秀品质,树立学习典范,创设品格银行,引导学生规范学习、生活等行为习惯。该校紧紧围绕孩子们的乡村生活场景,提档升级孩子们劳动场景的大课间操形式,开展农民劳动场景的泥塑、编织等特色项目课辅活动,真正达到以德启智,以艺促能,以文化人的育人目的。

  汝溪小学以培养“育德基础实,实践能力强,家国意识高”的学生为目标,努力建构“清亮教育”德育校本课程体系,通过德育校本教材的建构,以深化德育实践为时时行动,将德育与五育相融,富有实效。

  通讯员 张晓平 范静