教育整顿与本职工作两手抓

时间: 2021-03-16 来源: 重庆法制报 编辑: 万 先觉 阅读量:15817

  本网讯  3月10日,九龙坡区司法局召开全区司法行政队伍教育整顿动员部署会议。九龙坡区司法局教育整顿工作领导组长、副组长、成员及全区司法行政系统在职在编干部共65人参加会议。

  九龙坡区司法局党组书记、局长、区司法行政队伍教育整顿领导小组组长戚雪梅在动员讲话中强调,切实提高政治站位,深刻认识开展司法行政队伍教育整顿的极端重要性和现实紧迫性,把思想和行动统一到中央的决策部署上来,把智慧和力量凝聚到市委、区委的各项要求上来,自觉把这一重大政治任务抓紧抓实抓好。

  会议要求,全面落实教育整顿“四项任务”,解决“五大问题”。突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”,集中整治违反防止干预司法“三个规定”,如违规经商办企业和配偶、子女及其配偶从事经营活动,违规参股借贷,法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客等顽瘴痼疾。深入挖掘司法行政干警队伍先进典型事迹,把忠诚担当、清正廉洁、无私奉献、成绩优异、群众公认的司法行政英模选树出来,展现全区司法行政干警时代楷模、时代正气、时代风采。

  会议强调,要抓紧抓实队伍教育整顿的“三大环节”。要紧紧围绕“学习教育、查纠整改、总结提升”实化、具化工作措施,环环紧扣、蹄疾步稳推进。学习环节要突出政治教育、思想引领,以政治教育强觉悟、以警示教育明法纪、以英模教育树风尚;查纠整改环节要突出“自查从宽、被查从严”,以自查从宽来引导、被查从严来倒逼、专项整治来提效;总结提升环节要着眼总结评估、建章立制,要持续深入推进问题整改,客观全面总结评估,着眼长效建章立制,确保各个环节走深走实,坚决防止流于形式、走过场。

  会议明确,要把握好工作开展原则,既要坚持规定动作不走样,又要结合全区司法行政工作实际,不能脱离主题标新立异;要认真制定好工作方案,细化工作措施,结合党史学习教育制定具体的工作安排计划,保证教育整顿环环相扣、有序推进;要做好舆论宣传引导,以正面宣传为主,为教育整顿顺利推进营造良好舆论环境;要做好向上对接并争取指导,及时报告工作开展情况,争取上级的帮助指导;要与全区步调一致,既要防止“抢跑”,又要防止“掉队”;要保证质量不走过场,以发现问题、整改问题、促进队伍建设为落脚点,防止“只走流程、不触及实质”的形式主义;要处理好“工”“教”矛盾,做到教育整顿与本职工作“两手抓”“两促进”,避免顾此失彼、贻误工作。

  记者 舒楚寒

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教育整顿与本职工作两手抓

  本网讯  3月10日,九龙坡区司法局召开全区司法行政队伍教育整顿动员部署会议。九龙坡区司法局教育整顿工作领导组长、副组长、成员及全区司法行政系统在职在编干部共65人参加会议。

  九龙坡区司法局党组书记、局长、区司法行政队伍教育整顿领导小组组长戚雪梅在动员讲话中强调,切实提高政治站位,深刻认识开展司法行政队伍教育整顿的极端重要性和现实紧迫性,把思想和行动统一到中央的决策部署上来,把智慧和力量凝聚到市委、区委的各项要求上来,自觉把这一重大政治任务抓紧抓实抓好。

  会议要求,全面落实教育整顿“四项任务”,解决“五大问题”。突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”,集中整治违反防止干预司法“三个规定”,如违规经商办企业和配偶、子女及其配偶从事经营活动,违规参股借贷,法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客等顽瘴痼疾。深入挖掘司法行政干警队伍先进典型事迹,把忠诚担当、清正廉洁、无私奉献、成绩优异、群众公认的司法行政英模选树出来,展现全区司法行政干警时代楷模、时代正气、时代风采。

  会议强调,要抓紧抓实队伍教育整顿的“三大环节”。要紧紧围绕“学习教育、查纠整改、总结提升”实化、具化工作措施,环环紧扣、蹄疾步稳推进。学习环节要突出政治教育、思想引领,以政治教育强觉悟、以警示教育明法纪、以英模教育树风尚;查纠整改环节要突出“自查从宽、被查从严”,以自查从宽来引导、被查从严来倒逼、专项整治来提效;总结提升环节要着眼总结评估、建章立制,要持续深入推进问题整改,客观全面总结评估,着眼长效建章立制,确保各个环节走深走实,坚决防止流于形式、走过场。

  会议明确,要把握好工作开展原则,既要坚持规定动作不走样,又要结合全区司法行政工作实际,不能脱离主题标新立异;要认真制定好工作方案,细化工作措施,结合党史学习教育制定具体的工作安排计划,保证教育整顿环环相扣、有序推进;要做好舆论宣传引导,以正面宣传为主,为教育整顿顺利推进营造良好舆论环境;要做好向上对接并争取指导,及时报告工作开展情况,争取上级的帮助指导;要与全区步调一致,既要防止“抢跑”,又要防止“掉队”;要保证质量不走过场,以发现问题、整改问题、促进队伍建设为落脚点,防止“只走流程、不触及实质”的形式主义;要处理好“工”“教”矛盾,做到教育整顿与本职工作“两手抓”“两促进”,避免顾此失彼、贻误工作。

  记者 舒楚寒